Блог Владимира Краснослободцева

Сейчас в длинном перегоне метро доконал-таки книгу Михаила Хазина "Воспоминания о будущем".

Супруга, как неофит идей Хазина и Ко, настояла на прочтении сего труда.
Прочел. Действительно большой фундаментальный труд по макроэкономике. Книга очень авторская, можно сказать идеологическая, чем нон-фикшн.
Вмеру интересный, вмеру занудный.

Основная мысль о неизбежности конца капитализма многократно проговорена, но лично мне так и не доказана.

Книгу весьма сложно воспринимать из-за длинных сложносочиненных предложений, фактически отсутствующей наглядной инфографики и монотонного изложения. В труде очень много повторов. Автор внимательно разбирает экономические кризисы в США в ХХ веке, при этом остальной мир временами проговаривается, но без конкретики, что снижает доверие к предлагаемым тезисам.
Такое впечатление, что книгу он написал прежде всего для себя, вроде как я сей текст. Автору хотелось выговориться на тему неизбежности краха капитализма. Он выссказался.
Вместе с тем, я отдаю должное Хазину за масштаб мысли, способности обозреть большие процессы и величины, связать в единую экономическую историю человечества. Для этого надо иметь талант.
Я же, даже если и приступил бы к одному частному эпизоду то также писал бы сложно, идейно и для самого себя, как эту запись в блоге. Вместе с тем, у нас разные декларируемые цели. Хазин хочет, чтобы его мысли услышали массы, а я в это не верю, поэтому пишу прежде всего для себя, хотя не против поговорить на эту тему с умными людьми... Однако с каждым годом способность к содержательной дискуссии падает в моем окружении. Но что поделать, цифровой мир разрушает человека и его способности мыслить... Но это уже иная тема для размышлений.

А в книге вполне можно прочитать только заключение и поверить, что автор не ошибается в своих выводах.

В начале мая планировали с семьей быть в Севастополе.
Еще в марте после покупки билетов в Крым подобрал самую самую детскую книгу о Севастополе - "Трое с площади карронад" Владислава Крапивина, которую потом читал дочери холодными весенними вечерами.

Какая же прекрасная, добрая и атмосферная книга!
Повесть написана в 1979 г., но она удивительно христианская по сути с вниманием к основным добродетелям.
В ней бытовой реализм жизни обычного мальчика и его мамы сочетается с надмирным масштабом поднимаемых тем и сказочностью происходящего.

В книге много больших тем, но главные на мой взгляд: Дружба, Город, Память, Детство.

Дружба. История Славки и Тима дает нам пример настоящей дружбы, честной, искренней. Дружба, где важно каждое слово, каждое действие по отношению к другу. Дружба, которая является большой ценностью и ответственностью друг за друга. И не только их дружба, но и взаимоотношение других севастопольских мальчиков и девочек.
Многие ли современные дети знают что такое дружба? Книга Крапивина - образец, максима на которой надо воспитывать... но как встретить настоящего друга в цифровом мегаполисе?!

Город. Книга Крапивина необычайно географична, урбанистична. Она одно из самых пронзительных, поэтичных, точных, романтичных и топографичных выссказываний о городе, что я когда-либо читал. В повести Севастополь назван просто Город. Другие города имеют вымышленные названия, кроме Москвы. А Город он один. Потому что это Город главных героев повести и другого быть не может. Они часть его, его настоящая жизнь, а Город их признает своими. Севастополь при всей своей драматичной истории предстает удивительно органичным, даже вечным местом (что правда). Он не просто город (как некая совокупность домов и площадей), а Город в большом смысле - некий Универсум,
Он живой, т.к. в нем детьми ощущается непрерывная связь поколений. В них - маленьких горожан проникает это неповторимое сочетание истории, моря, бастионов, кораблей, томной южной ночи, огней, белокаменных мостовых и металла боевых орудий. Город - воспитатель и учитель, старший брат и ласковая мать.
Мне сложно подобрать слова, не хватает ни изящества, ни словарного запаса, чтобы выразить всю глубину образа Севастополя, которую показал Крапивин в своей повести.

Память. Севастополь - город памяти и дети ее отлично ощущают. В городе несколько сотен памятников и дети в своих путешествиях по городу делают их живыми, воображают события прошлого, сопереживают своим сверстникам давних эпох. Крапивин показывает как закладывается в детстве правильный патриотизм.

Детство. Большую ценность книги составляет рассказ о детстве как особом возрасте в жизни человека. Дети ранимы, чувствительны, нежны. Счастливое детство надо оберегать. Но уже в 1970е гг. многие взрослые этого не понимали, а ныне и подавно. С детьми нельзя поступать как со взрослыми. В этой части книга особенно много мне дала.

В Севастополе в мае мы не поехали. Но теперь в этом городе есть несколько мест, где нам стоит точно побывать. М.б. получится увидеть Город в конце лета-начале осени, т.е. во время действия повести.
Очень надеюсь, что рано или поздно в Севастополе появится памятник трем юным защитникам города на площади карронад. Странно, что за несколько лет современного благоустройства в Городе это не сделали.
Крапивин молодец, он не только написал большую книгу о детстве, дружбе, воспитании, Городе, но он и дал идею и даже проект увековечивания памяти, один из его героев нарисовал эскиз памятника.

После прочтения повести по доброму завидуешь мальчикам, за то что они живут в городе у моря, имеют полноценное детство и... очень хочется привезти детей в Севастополь.

Добрая летняя сказка

Сказка про ромашки для Наташки

Пятилетию Наташи Лагвилава посвящается…

В дождливом царстве в холодном граде-государстве темнее хмурой тучи ходил по квартире Ярослав.
Еще вчера у него был день рождения и отличное настроение, а сегодня тяжелая дума одолела парня. На носу день рождения Наташи, а где ромашки для нее найти в продрогшем городе?!
( Collapse )

Несколько месяцев назад нам один очень грамотный американист посоветовал посмотреть фильм "Голодные игры".
Будто бы фильм рассказывает о растущем пространственном и социальном расслоении в США. Мне тема поляризации интересна. И вот пришел карантин, чтобы найти 8-9 часов времени посмотреть 4 фильма "Голодных игр".
Говорят, в Штатах трилогия Сьюзан Коллинз и снятый по ней фильм 2012-2015 гг. наделали много шума. Вполне возможно. Книгу не читал, но фильм весьма зрелищный, даже захватывающий, особенно первые две серии, где показывают гладиаторские бои будущего.

Фильм как и книга большие, сложные. Не расскажешь обо всех сюжетах, но мне наиболее интересена была тема поляризации страны на богатую столицу Капитолий и бедные окраины из которых столица тянет все соки и контролирует их своими продвинутыми технологиями.
Роскошь жизни в Капитолии, его развращенное общество, равно как нищета работяг в провинции показаны весьма эффектно. Хотя за каждом остается и идеология государства Панем и его актуальная политика и общественное устройство.
Естественно так продолжаться бесконечно не может и народ с окраин поднимает восстание, борьба с которым столичным жителей и занимает большую часть 3 и 4 серий.
Штурм столицы повстанцами показан красочно, просто захватывающе. Но Голливуд не был бы им если бы не добавил наигранности, революции онлайн. Обе стороны конфликта немало уделяют внимания информационной войне, наглядной пропаганде.

Наверно у этого фильма и у этой книги есть и второй и третье дно. Аллюзий с настоящим для любой страны мира предостаточно, особенно если окраины за демократию, а столица за авторитаризм. В таком кино надо глубже разбираться, чем я сейчас о нем думаю.

К просмотру рекомендую, хотя второй раз столько агрессии смотреть не хочу.


... Ездил вчера на запад и юго-запад Москвы. Дорогие машины, довольные горожане, сверкающие небоскребы, утопающие в зелени улицы - ну чем Москва не Капитолий!!!... Долго едешь по Южной рокаде, уводит она в районы Царицына и Чертанова и там уже не Капитолий, а уже дистрикты :))

Посмотрели с детьми еще несколько детских советских фильмов:
1. "Чук и Гек" (1953 г.),
2. "Ох, уж эта Настя" (1971 г.),
3. "По секрету всему свету" (1976 г.).

"Чук и Гек" - вероятно первый детский фильм-путешествие из далекого прошлого. Московские дети едут через всю страну к отцу геологу на Урал. При всей своей архаике очень атмосферный фильм из эпохи титанов, эпохи победителей. Дети едут в поезде по стране и с ними разделяешь радость и гордость за свой народ от которого ныне осталась только тень.
При всей своей идейной нагрузке фильм по-настоящему детский и добрый. Актеры живые, активные, увлеченные, хотя им всего то 6-7 лет.
В целом, "Чук и Гек" - добрая новогодняя сказка!

"Ох, уж эта Настя"
Черно-белый фильм создает ощущение чего-то старого. Но при этом он едва ли не самый близкий к нашему времени по духу. В объективе довольная жизнью Москва - дорогие витрины, модерновая одежда и здания, занятия художественной гимнастикой, квартиры с лакированными стенками, статуэтками и прочей мишурой буржуазной жизни, минимум идеологии. Второклассница Настя живет в своей реальности - общается с вымышленной пантерой и мечтает стать пионером. В этом фильме даже учительница в классе - неканоническая, обычная, современная. К детям относится по-разному и троллит их. В классе есть еще дружба, но уже и много недобрых отношений, особенно к такой странной девочке как Настя.
В кино забавные мультяшный рисованные вставки - эдакая компьютерная графика 50-ти летней давности.
Итого: как ни странно, актуальное кино с прекрасной игрой главной героини.

"По секрету всему свету"
Фильм по рассказам В.Драгунского от "Беларусфильма". В кадре Минск образца 1976 г.. Обычный большой советский город с дружными детями, которые наполняют своими делами его дворы и улицы. Светлое, доброе кино.
Впрочем, "Где это видано" по тем же рассказам Драгунского более понравилось. Там главный герой Дениска Кораблев более выразительно играет.
Вывод - смотреть, конечно, стоит. Классическое кино из счастливого детства.

В самоизоляции продолжили знакомить детей с советским кино.
За последние дни посмотрели фильмы:
1. "Первоклассница" (1948 г.),
2. "Внимание, Черепаха" (1974 г.),
3. "Где это видано" (1973 г.).

"Первоклассница" - хороший, идейно верный фильм про послевоенную школу. Какие же 7-ми летние дети в нем серьезные, целеустремленные, организованные, собранные, рассудительные! А учителя? Анна Ивановна - образец классического учителя - знающего, мудрого, заболтивого, воспитанного.
Школа, быт квартиры героев, конечно, показан удивительно обеспеченным для того времени - большие квартиры, пальмы в школе, которая похожа на дворец. Но отдельные школы и квартиры в Москве были же такими!
Несмотря на это, посылы в фильме верные: дружба детей, взаимовыручка, уважение к старшим, тяга к знаниям, патриотическое и идеологическое воспитание, помощь учителям.

"Внимание, Черепаха"
Веселый детский фильм про сытое детство середины 1970-х гг.. снятый в Сочи и Москве, рассказывающий про разных первоклассников - одни заботятся о живой природе (черепахе), а другие - мелко издеваются.
Что в фильме хорошо - дети одного класса живут в соседних домах, составляют дружный коллектив. Они свободно общаются со взрослыми. Никаких домофонов, злых квартирантов, закрытых зон. Дети в городе во дворе живут полноценной жизнью. Школа, учителя уже не послевоенные. Фильм подчеркнуто модернистский, учителя и дети пытаются следовать моде. Хороший, добрый фильм.

"Где это видано"
Сборник из четырех кинокартин "Ленфильма" по рассказам Драгунского. Перед нами дворы Ленинграда, наполенные детворой. Это и современные районы с кирпичными новостройками, и старый обветшалый центр. Это не модернистская Москва и Сочи, которые конечно на фоне собянинской столицы выглядят обшарпано. Ленинград весьма органично смотрится и дети в нем, они и составляют его жизнь, спокойно передвигаются в 6-8 летнем возрасте главных героев.
Взрослые тоже следуют веяниям моды и более раскрепощены, чем в 1940-е гг.
От фильма остается ощущение счастливого детства в комфортной среде, мир дружбы, фантазии, взаимопомощи.
И он столь контрастен с современным миром Москвы гранитных бордюров и идеальных газонов, но пустых дворов, мир без детства, мир без дружбы, мир без идеи.

12 мая 2020 г. произошло примечательное событие. Со стапеля Судостроительного комплекса «Звезда» в г. Большой Камень в Приморском крае спущен на воду первый российский танкер типа «Афрамакс» «Владимир Мономах». Длина судна – 250 метров, ширина 44 метра, дедвейт 114 тысяч тонн, скорость 14,6 узлов.
Таких больших кораблей у нас не строили уже 40 лет. Считаю это большой новостью, прямо очень рад событию.

https://sskzvezda.ru/index.php/ru/news/8-news/344-na-sudoverfi-zvezda-spushchen-na-vodu-pervyj-rossijskij-tanker-tipa-aframaks-vladimir-monomakh

Голова пухнет от потоков информации о коронавирусе, поэтому о нем не хочу думать и писать... А о чем-то другом.

Месяц назад нам родители дали 4 дня отпуска и мы посетили Калининградскую область: 600 км на авто и умирающем трамвае, десятки километров пешком, 13 городов, град-монастырь св. Елизаветы, несколько музеев и парков, Куршская коса, самая западная точка России, весна в феврале, дожди и радуга и мысли, разговоры с самым близким человеком об этом регионе. Самая западная область России на удивление прекрасна, насыщенная и интересна. После поездки туда никак не хочется ее называть Калининградской.

Считаю, что эта область должна называться Елизаветинская. Поясню. Калининградская область несет в себе тяжесть позднесоветской деструкции региона, его обесличивания хрущовками и разрушения наследия предыдущих веков. Сам Михаил Иванович Калинин судя по всему в Калининграде не был, выдающегося участия в его штурме или восстановлении не принимал. Да, он был порядочный чиновник сталинской эпози и номинальный глава государства, но никакого прямого отношения к городу на Преголе он не имеет, да и вряд ли был бы рад, что его именем назван этот город.
Конечно Калининград и Калининградская область - это уже далеко не Пруссия и Кёнигсберг. Это вполне русский регион и никакого возвращения немецких названий в нем не должно быть. Но при этом следует иметь приемственность с историей этого места.
Мне кажется компромиссным именем является Елизавета. Причем не какая-то конкретная Елизавета, а несколько. Ныне регион просто пронизан этим именем. Поясню причины:
- Елизавета - имя и русское и одновременно немецкое, европейское;
- в России всего три города названы женским именем и ни одного региона, гендерно несправедливо;
- Императрица Елизавета Петровна - центральная фигура актуальной истории региона. Она полурусская, полуприбалтка (кто была по национальность ее матушка Екатерина I?). Она первые присоединила край на Преголе к России. Ей стоит классный конный памятник на самой западной точке России в Балтийске.
- Игуменья Елизавета (Кольцова) - возможно самая влиятельная современная женщина в регионе. Создательница первых двух православных монастырей в регионе, человек огромное организаторской и духовной энергии;
- св. влмч. Елизавета Федоровна. Немка, но ставшая истинно православной. Большая личность в истории России. Ей в регионе посвящен большой женский монастырь, стоят памятники;
- королева Пруссии Луиза, мать российской императрицы Александры Федоровны. Была в Кенигсберге, с ней в Тильзите встречался Наполеон. Важная фируга в истории Германии. Ей посвящена очень красивая лютеранская кирха в областной центре;
- Елизавета, Елизаветград, Елизаветинская область - просто красиво звучит!

18.03-13.05.2020

Во время двухнедельного карантина, когда самочувствие уже позволяет, наступает самое время смотреть доброе семейное кино. Дети ныне привыкли к малым и ярким формам - мультики, ролики на ютьюбе и т.п. Но они в лучшем случае познавательные, сложный коктейль информации, а в обычном случае - агрессивные и бессмысленные.
Зачем детям они? Надо что-то правильное, доброе, назидательное. Где его найти? Большой вопрос.
Посмотрели ряд фильмов 1980-2000-х гг. Понравилось кино "Утро без отметок" и "Сильная личность из 2 "а"", снятое в 1980-х гг., мне понравился фильм "Котенок" 1996 г., а вот хваленый фильм "Страна хороших деточек" 2013 г. - полная ерунда, где за яркостью и красочностью ничего доброго не увидел.

Что я заметил в старом кино - там детские истории происходят в микромасштабе - двор, квартира, сквер. Он доступен для детей, наполняется их вещами, историями, смыслами. Это только старые районы города.
Возможно ли доброе детское кино в микрорайонах и современных ЖК? Вряд ли. В них нет места детству, как коллективному действию детей. Московская цифровая школа направлена на максимальное разобщение детей, индивидуализацию взаимоотношений с одноклассниками и учителями посредством не живого общения, а электронных сервисов. Тоже самое происходит и вне стен школы. Стерильная городская среда благоустроенная по собянинскому стандарту напрочь лишает двор и сквер историй. Наверно тоже происходит внутри квартир, семей, где гаджеты занимают все время, расщепляют членов семьи и тем самым не происходят коллективные действия, как основа для кино. Остается только снимать фильмы о психике индивида, а не такие шедевры как "Добро пожаловать или посторонним вход запрещен", "Утро без отметок". У детей школой и современным цифровым обществом разрушен ген коллективизма и они не способны на осмысленные совместные действия.

М.б. я немного как всегда гипертрофирую мастшаб проблемы, но мне не известно доброе современное детское кино. Буду рад. если я не прав, и такое кино снимают.